ЧТО РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ ОСЕНЬЮ О ПРИРОДЕ?

Осень - самая замечательная пора для прогулок в парке с ребенком. Именно осенью каждая прогулка принесет с собой новые знания об окружающем мире. Наблюдая за изменениями в природе, ребенок будет формировать в своем сознании наиболее точное представление об устройстве мира и взаимосвязи и цикличности времен года.

Важно обращать внимание ребенка не только на цвет листочков, но и на их размер и форму. Можно дома показывать на картинках разные листья деревьев, а на улице попросить ребенка найти листочки клена, каштана или дуба. Посмотреть какие из них большие, а какие маленькие. Таким образом, кругозор ребенка расширяется, тренируется память и внимание.

Лучше всего выходить на прогулку в ясный, солнечный день. Обращать внимание ребенка нужно на многие вещи. Первое – это солнышко. Осенью солнышко хоть и светит все так же ярко, но уже не греет как летом, поэтому люди начинают одеваться теплее. Могут чаще идти дожди, на асфальте появляются лужи, а когда снова выглядывает солнышко, лужи высыхают. 

Таким образом, у ребенка складывается логическая цепочка, дождь прошел - лужа появилось, солнышко посветило - лужа высохла. Если на протяжении всего осеннего периода внимательно наблюдать за дождем, можно составить у ребенка общее представление о том, как появляется снег. Сначала идет дождик, затем дни становятся все холоднее и дождик так же становится холодным, пока из облачка вместо капелек воды не начинают падать на землю замерзшие капельки в виде снежинок.

Затем нужно обратить внимание ребенка на деревья. Как изменили свой цвет листочки, что на одном дереве они стали желтые, на втором красные, а на третьем коричневые, но есть и такие деревья, которые не меняют окрас своей листвы, допустим, елочка. Постепенно, ребенок осенью будет наблюдать за тем, как листочки опадают на землю и как дерево готовится к зимнему сну. Хорошо обратить внимание ребенка на осенние плоды многих деревьев, как растет каштан или желудь. 

Если собрать эти плоды в небольшой пакетик, дополнить свою коллекцию причудливой формы веточками и листочками, то дома можно смастерить интересную поделку. Таким образом, ребенок может проявить свою фантазию и потренировать мелкую моторику рук.

Во время прогулки можно рассказать ребенку о том, что в осенний период идет уборка овощей. Что полностью созрела картошка, морковка, капуста и свекла, все это убирается с полей при помощи специальной техники, складывается в хранилище и зимой развозиться по магазинам, для того, чтобы ребята и взрослые всегда могли приготовить из этих продуктов вкусные блюда к обеду или ужину.

Осенний ребенок, то есть ребенок, рожденный осенью, может понаблюдать, как много вкусных овощей дарит природа к его Дню рождения, а витамины и полезные вещества делают малыша очень сильным и здоровым.

Если брать с собой на прогулку семечки и немного хлеба можно прикармливать птиц. Во время этого занятия ребенку нужно объяснять, как называются птицы, какие из них скоро будут улетать в теплые края, а какие останутся зимовать в городе. В рассказе о птицах можно упомянуть и насекомых, которые с наступлением холодной погоды спрятались в щели и под кору деревьев. Что с наступлением холодов, когда выпадет снег, птичкам будет тяжело добывать себе корм, поэтому очень многие люди их просто подкармливают семечками и хлебом, или делают кормушки, куда насыпают пшено и крошки. Таким образом, птички могут перезимовать и дождаться весны.

Особое внимание следует уделить рассказу о лесных животных. Объяснить, что некоторые животные будут впадать в спячку, такие как медведи. Летом и осенью медведи хорошо ели и откладывали все полезные вещества в виде запаса жира, в своем теле, поэтому зимой они могут спокойно спать, а организм будет брать свое питание из подкожного жира. А вот животные, которые не впадают в спячку, готовят себе на зиму запасы. Так, допустим, белочка сушит на веточках грибы и ягоды, а затем складывает это все к себе в дупло.

Ежик относит свои запасы к себе в норку, а мышка запасается зерном и семечками. Зайчик, с наступление морозов, меняет окрас своей шубки с серенького на беленький, делает он это для того, чтобы волку или лисичке было тяжелее его обнаружить на снегу. Можно рассказать ребенку о том, что зимой зайчики едят кору с деревьев или находят под снегом старую траву. А в лесных хозяйствах существуют специальные работники, лесники, которые летом запасают траву на зиму для лесных зверей и когда снег укрывает всю землю, раскладывают сухую траву, которая называется сено, в специальные кормушки. К этим кормушкам могут прийти не только зайчики, но и лоси, косули и дикие козы, ведь все они питаются травой.

Интересным фактом может быть для ребенка то, что пруд покрывается льдом для того, чтобы рыба в водоеме не замерзла. Температура воды подо льдом остается достаточно теплой, и вся рыба чувствует себя комфортно и хорошо. Некоторые виды рыбы так же впадают в спячку, а некоторые плавают, но менее охотно, чем летом.

В каждом времени года можно найти свои неповторимые моменты, каждое из них по- своему прекрасно. Это тоже очень важно объяснять ребенку, что нельзя любить только лето, ведь без зимы не будет снега и Нового года, а без осени не смогут дозреть все овощи и деревья нарядиться в такие красочные и яркие одеяния.

 Осенние приметы

Теплая осень — к долгой зиме.
Осенью серенько утро, так жди красного денька.
Много желудей на дубу в сентябре — к лютой зиме.
Высоко птицы перелетные летят осенью, так снега много будет, а низко — мало снега будет.
Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
Паутина стелется по растениям — к теплу.
С Семена дня (14 сентября) начало бабьего лета.
Если первый день бабьего лета ясный и теплый, то и вся осень ясная и теплая, и наоборот.
Появление комаров поздней осенью — к мягкой зиме.
Если с дерева лист не чисто спадет — будет холодная зима.
Пока лист с вишни чисто не опал, сколько бы снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
Если осенью листья березы начнут желтеть с верхушки, то будущая весна будет ранняя, а если с низу — то поздняя.
В октябре гром — зима бесснежная.
Осенний иней — к сухой и солнечной погоде, к вёдру, к теплу.
Дмитриев день (8 ноября) — зима уж лезет на плетень. Если в этот день холод и снег, весна поздняя и холодная, а если оттепель — зима и весна теплые. Коли Дмитриев день по снегу, то и Святая (Пасха) по снегу, коли по голу, то и Святая по тому.
В лесу много рябины — осень будет дождливая, если мало — сухая.
Если много кизила — будет холодная зима.
Если паутинки летают осенью — пришло бабье лето.
Если птицы перелётные высоко летят по осени , так и снегу много будет, а низко — мало снегу будет.
Осиновые листья ложатся лицом вверх — к студенной зиме, навыворот — зима будет мягкая, а если на обе стороны — и зима средняя будет.

Развивающие задания и игры 

1. Обсудите с ребенком, какое время года наступило. Изучите с малышом названия осенних месяцев.

2. Помогите понять и запомнить осенние приметы:

- наступила холодные дни, стало ветрено, часто идут дожди;
- листья на деревьях меняют цвет с зеленого на желтый, оранжевый, красный, багряный;
- начинается листопад;
- спрятались насекомые;
- перелетные птицы улетают на юг;
- ночи стали более длинными, а дни короткими;
- люди убирают урожай с полей, огородов и в садах;
- нужно одеваться теплее, когда выходишь на улицу, потому что стало холодно;
- начался новый учебный год, дети стали ходить в школу.

3. Обсудите с ребенком значение слова листопад. Произнесите его вместе по слогам, из каких слов оно состоит?

4. Подберите несколько интересных картинок про осень вместе с малышом, наклейте их в альбом или тетрадку. Придумайте по картинкам простые предложения и под картинками их запишите.5. Во время прогулки найдите листочки разных деревьев березы, клена, рябины, дуба, внимательно их рассмотрите, пусть малыш попробует нарисовать их на бумаге после возвращения домой, а вы помогите ему. Игра «С какого деревца листочек и веточка?» поможет в развитии речи:

- листочек березы – березовый лист;
- веточка березы – березовая ветка и так далее.
6. Деткам дошкольного и младшего школьного возраста можно предложить найти в каждой цепочке лишнее слово:

- ель, рябина, тюльпан, клен;
- тополь, береза, шиповник, дуб;
- рябина, яблоня, черемуха, смородина;
- дуб, осина, ель, липа.

Просите малыша аргументировать свой выбор.

7. Составьте небольшие предложения на осеннюю тему, которые начинаются словами «наступила», «стало», «замолкли», «идет», «пожелтела», «облетели».

8. Потренируйтесь устанавливать причинно-следственные связи. Разберитесь с малышом, что не так и почему.

- осень пришла, потому что птицы улетели;
- пошел дождик, так как во дворе лужи;
- поднялся ветер, потому что деревья гнутся;
- на улице холодно, так как люди надели теплую одежду.

9. Во время прогулки выучите небольшое простое стихотворение. Например, такое:

Птицы улетают,
Собралися в стаи.
Листья улетают,
Ветер их уносит.
Все это бывает,
Если с нами осень.

Сначала предложите малышу заканчивать каждую строчку стихотворения соответствующими словами. Потом, говорите по строчке по очереди. В итоге ребенок легко выучит этот стишок, тем самым потренирует память. Как развивать память ребенка и как учить стихи, мы уже обсуждали на страничках нашего блога.

10. Очень полезно для дошкольников будет поиграть в пальчиковые игры. Много интересных видео занятий для деток разного возраста.А сейчас сделайте пальчиковую гимнастику под такой стишок:

Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибать пальчики, начиная с большого, на обеих руках.)
Будем листья собирать.
(Ритмично сжимать и разжимать кулачки.)
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
(Загибать пальчики, начиная с большого, на обеих руках.)
Маме осенний букет отнесем.
(«Шагать» по столу средними и указательными пальчиками обеих рук.)

11. Для деток постарше, впрочем, и для младших школьников тоже, будет очень интересна и полезна информация о листьях:

- листьям необходима вода, углекислый газ, хлорофилл и свет солнца для производства питательных веществ для растения;
- с наступлением холодов каждый листочек покрывается защитным слоем, он препятствует попаданию воды, хлорофилл прекращает вырабатываться;
- настоящий цвет листья приобретают осенью, летом этому препятствует высокое содержание хлорофилла, который все листочки окрашивал в зеленый цвет;
- кроме зеленого хлорофилла листья содержат два других вещества, которые отвечают за цвет. Это ксантофилл, который окрашивает листву в желтый цвет и оранжевый каротин;
- а как же красный и фиолетовый цвета получаются, какие вещества окрашивают листья в эти цвета? Это сахара, которые являются питательными веществами и циркулируют внутри листочков;
- а если листик приобрел коричневый цвет, значит он не получает питание совсем, он мертв.

Вот как интересно узнавать новое! Осень – прекрасное время для этого!